Escuela de luciérnagas

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Escuela de luciérnagas es un proyecto de diseño colaborativo que se realizó de la mano con la organización Budista "Soka Gakkai Internacional" en Cali, Colombia.

Para explicar este proyecto de una manera pedagógica se utilizaron metáforas y comparaciones como la luz, para representar el conocimiento y la oscuridad para representar la falta de este; la luciérnaga para representar al ser humano y su potencial inherente para iluminarse; y por último la casa de cristal para representar a la Soka Gakkai como una organización transparente que es visible solo cuando se observan sus integrantes.

En las imágenes siguientes, se muestra gráficamente la metáfora usada. En ella, la casa de cristal que parece vacía, se ilumina cuando los miembros dentro de ella tambien lo hacen, y estos a su vez, brillan cuando se apropian del conocimiento Budista brindado por la SGI.

Objetivo general del proyecto

Apoyar la apropiación de los valores y fundamentos del budismo de la Sokka Gakkai, en sus integrantes, a través de una herramienta colaborativa de diseño.

Objetivos específicos

- Conocer y comprender los valores y fundamentos de la Soka Gakkai.
- Reconocer y caracterizar a los nuevos integrantes de la Soka Gakkai.
- Diseñar una herramienta de manera colaborativa con el público a trabajar.
- Buscar el canal de comunicación idóneo para difundir el mensaje.

Especialmente para continuar con la metáfora de la luciérnaga, se ideó una metodología que cuenta la historia de una luciérnaga que no sabía que podía brillar, y para lograrlo utiliza un proceso creativo de cinco fases que inicia desde el momento en que empatiza con una estrella y termina cuando logra iluminarse.

*** En la gráfica anterior puedes encontrar fase por fase el objetivo a trabajar, la historia de la luciérnaga, los actores involucrados y las técnicas utilizadas ***

En esta primera fase del proyecto, el objetivo fue comprender el contexto al que pertenecía el usuario para así también, identificar sus necesidades, deseos y conocimientos que posee.

El proceso para entender el contexto se llevó a cabo de la siguiente manera:

¿Qué se concluyó?

En la primera fase se concluyó que hacía falta que los integrantes se apropiaran de los conocimientos budistas, ya que muchos de ellos desconocían incluso los objetivos fundamentales de la Soka Gakkai. Esto ratificó la pertinencia del proyecto, debido a la oportunidad que hay de apoyar el proceso de aprendizaje del usuario.

En la segunda fase, se dio paso a la construcción mental, a la creatividad, a las dudas y a las ideas. Se empezó a gestar -desde la mente- la mejor forma de resolver el problema y aprovechar la oportunidad para apoyar el proceso de aprendizaje del usuario.

¿Qué se requería del proyecto?

Que fuera amigable, cercano, fácil de entender y de manipular. Se requería que fuera económico ya que la Soka Gakkai es una organización sin ánimo de lucro, lo que quiere decir que quienes pagan son los miembros. Tambien debía ser sostenible ya que la sostenibilidad medio-ambiental es uno de los principios fundamentales de la organización. Por todo esto, se hizo una lluvia de ideas (como se observa en la imagen) que cumplieran con los requerimientos y que solucionara la problematica.

¿Qué se concluyó?

Se concluyó, viendo la matriz de doble entrada, que las ideas que mejor respondían a las necesidades expuestas en los requerimientos de diseño, eran las que tienen un puntaje igual o mayor a 25.

Además se evidenció que estas ideas se complementaban entre si, por lo que podrían funcionar bien en un sistema de diseño.

Esta fue la fase de pura creatividad. En ella se sintetizaron y conceptualizaron todas las ideas, dudas y requerimientos obtenidos en la fase anterior, para darle lugar a lo visual.

Utilizando la visualización de los conceptos del moodboard, se propuso la siguiente ilustración, que personifica la flor de loto como metáfora japonesa de impacto y superación. La ilustración fue pensada en un contexto de día y de noche para expresar el amanecer como apertura al conocimiento y la oscuridad de la noche como la falta de este.

Esta fase fue tal vez la más crítica para el proyecto ya que se puso todo a prueba.

Por primera vez, los aprendices de luciérnaga interactuaron con la teoría Budista y con el proyecto en general. Aunque fue una fase en la que se esperaba de cierta forma "fallar", lo único que se evidenció fueron aspectos a mejoras más que "errores".

Fue en el ensayo del proyecto donde se ratificó la importancia de llevar un proceso metodologicamente ordenado.

¿Qué se concluyó?

Después de haber ejecutado el taller introductorio y comprobado los resultados por medio de una encuesta realizada en Google Forms a los asistentes de la prueba, se concluyó que este taller fue sumamente exitoso. Los aprendices de luciérnaga, tras haber tenido un solo contacto con el Budismo de la Soka Gakkai, tuvieron un mayor número de respuestas correctas que los miembros antiguos de la organización, quienes llevan meses e incluso años estudiando estos mismo conceptos.

Con base a estos resultados se procedió a la realización del producto final.

En esta fase, el brillo se hizo notar. El producto que funcionó en lo práctico, ahora también comunicaba visualmente todo lo que se conceptualizó en el moodboard.

Júzguen ustedes los resultados...

Resultado final del producto